Perangkat | Langkah Pembelajaran | Describe Place | Writing | 8-ICO | Wednesday | 14/8/2024

1. Salam dan Ice Breaking (3 menit)

Guru menyapa siswa dan mengajak mereka melakukan ice breaking singkat, seperti menyebutkan tempat favorit mereka di sekolah.

2. Tujuan Pembelajaran (2 menit)

Guru menjelaskan tujuan pembelajaran hari ini, yaitu menulis dan mendeskripsikan tempat-tempat di sekitar dalam bahasa Inggris.

3. Motivasi (5 menit)

Guru menampilkan gambar atau video singkat tentang tempat-tempat terkenal untuk menarik perhatian siswa dan menginspirasi mereka.

1. Pengantar Deskripsi Tempat (3 menit)

Guru menjelaskan secara singkat apa itu deskripsi tempat dan pentingnya keterampilan ini dalam bahasa Inggris.

2. Struktur Teks Deskripsi (5 menit)

Guru memperkenalkan struktur dasar teks deskripsi, mencakup:

√ Introduction (perkenalan tempat secara umum)

√ Main Description (detil penting: lokasi, ukuran, suasana, fitur khusus)

√ Conclusion (kesan pribadi atau penutup)

3. Contoh Deskripsi (2 menit)

Guru memberikan contoh singkat deskripsi tempat dalam bahasa Inggris dan membahas unsur-unsur pentingnya.

1. Observasi Singkat di Sekitar Kelas (5 menit)

Siswa diminta untuk melihat-lihat tempat di sekitar kelas (seperti taman, kantin, atau perpustakaan) dan mencatat hal-hal penting yang mereka amati.

2. Diskusi Kelas (5 menit)

Siswa berbagi hasil observasi mereka dalam diskusi kelas singkat. Guru memandu diskusi dengan beberapa pertanyaan, seperti:

√ Apa yang paling menarik dari tempat itu?

√ Bagaimana suasana tempat tersebut?

3. Penulisan Deskripsi (25 menit)

Siswa menulis deskripsi tentang tempat yang mereka amati berdasarkan panduan yang telah diberikan:

√ Paragraf pembuka untuk memperkenalkan tempat.

√ Penjelasan detil seperti lokasi, kondisi fisik, dan suasana.

√ Penutup dengan kesan pribadi tentang tempat tersebut.

4. Feedback Singkat (5 menit)

Siswa berpasangan untuk saling memberikan feedback terhadap tulisan mereka. Guru memberikan umpan balik singkat kepada beberapa siswa.

1. Presentasi Siswa (5 menit)

Beberapa siswa dipilih untuk membacakan deskripsi yang mereka tulis di depan kelas.

2. Refleksi dan Penutup (5 menit)

√ Guru dan siswa mendiskusikan pembelajaran hari ini, menyoroti apa yang telah dipelajari.

√ Guru memberikan motivasi untuk terus berlatih menulis dalam bahasa Inggris.