MODUL AJAR

Writing a Short Recount Text (Menulis Teks Recount Pendek tentang Pengalaman Pribadi dengan Past Tense)

Identitas Modul

• Mata Pelajaran: Bahasa Inggris
• Kelas/Semester: 7 / Genap
• Durasi: 70 menit (2 JP)
• Materi: Writing a Short Recount Text
• Tujuan Pembelajaran:
  • Siswa mampu memahami struktur Recount Text.
  • Siswa dapat menulis Recount Text pendek tentang pengalaman pribadi dengan menggunakan Past Tense secara tepat.

---

A. Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti pembelajaran ini, siswa diharapkan dapat:

1. Memahami dan mengidentifikasi Recount Text serta strukturnya (Orientation, Events, Reorientation).
2. Menggunakan bentuk Past Tense secara konsisten dalam menulis teks recount.
3. Menulis teks recount pendek (50-70 kata) tentang pengalaman pribadi.

---

B. Media dan Sumber Belajar

• Media:

  • Lembar kerja siswa (worksheet)
  • PowerPoint / Papan tulis
  • Video pendek tentang Recount Text (opsional)

• Sumber Belajar:

  • Buku teks bahasa Inggris kelas 7
  • Artikel sederhana tentang Recount Text
  • Contoh teks Recount

---

C. Langkah-Langkah Pembelajaran

1. Pendahuluan (10 Menit)

✅ Kegiatan Guru

• Menyapa siswa dan mengajukan pertanyaan pembuka:
  "Pernahkah kalian mengalami kejadian yang menarik atau menyenangkan? Bisa liburan, ulang tahun, atau kejadian lucu?"
• Menjelaskan bahwa hari ini mereka akan menulis cerita tentang pengalaman pribadi menggunakan Past Tense.
• Guru menampilkan contoh singkat Recount Text  ( My Unforgettable Birthday ) dan menjelaskan strukturnya:
• Orientation: Pengenalan cerita (Siapa? Kapan? Di mana?).
• Events: Rangkaian kejadian yang diceritakan secara kronologis.
• Reorientation: Kesimpulan atau perasaan setelah kejadian tersebut.

✅ Kegiatan Siswa

• Mendengarkan penjelasan guru.
• Membaca contoh Recount Text dan mengidentifikasi struktur teks.

---

2. Kegiatan Inti (50 Menit)

✅ Langkah 1: Identifikasi Struktur Teks (10 Menit)

• Guru membagikan teks recount pendek kepada siswa.
• Siswa diminta untuk menemukan Orientation, Events, dan Reorientation.
• Siswa menyoroti kata kerja dalam Past Tense (misalnya: went, saw, played).

✅ Langkah 2: Brainstorming dan Kerangka Tulisan (10 Menit)

• Siswa memilih pengalaman pribadi yang ingin ditulis.
• Siswa membuat kerangka teks recount berdasarkan pertanyaan:
  • Orientation: Apa yang terjadi? Di mana? Kapan? Dengan siapa?
  • Events: Apa saja kejadian yang terjadi dari awal hingga akhir?
  • Reorientation: Bagaimana perasaanmu setelah kejadian itu?

✅ Langkah 3: Menulis Draft Awal (15 Menit)

• Siswa menulis teks recount pendek (50-70 kata) dengan mengikuti kerangka yang sudah dibuat.
• Guru berkeliling untuk memberikan bimbingan dan koreksi jika diperlukan.

✅ Langkah 4: Editing dan Revisi (10 Menit)

• Siswa bertukar tulisan dengan teman untuk mendapatkan umpan balik.
• Guru memberikan catatan pada beberapa tulisan siswa, terutama tentang Past Tense dan struktur teks.

✅ Langkah 5: Final Writing (5 Menit)

• Siswa menulis kembali teks recount setelah revisi.

---

3. Penutup (10 Menit)

✅ Kegiatan Guru

• Mengajak beberapa siswa untuk membacakan hasil tulisan mereka.
• Mengajak diskusi singkat tentang kesulitan yang dihadapi saat menulis.
• Memberikan tugas tambahan:
  "Tulis pengalaman menarik lainnya di rumah dan serahkan pada pertemuan berikutnya."

✅ Kegiatan Siswa

• Mendengarkan dan memberikan tanggapan terhadap tulisan teman.
• Mencatat poin penting yang didiskusikan guru.

---

D. Latihan Soal

1. Pilihan Ganda – Past Tense (Grammar Focus)

Pilih kata kerja yang benar dalam bentuk past tense!

1. Last Sunday, I ___ (go/went) to my grandmother’s house.
2. We ___ (see/saw) a beautiful rainbow after the rain.
3. My little brother ___ (play/played) soccer with his friends.
4. The food ___ (is/was) very delicious.
5. After that, we ___ (watch/watched) a movie together.

2. Susun Kalimat Acak Menjadi Teks Recount yang Benar!

1. (a) We ate delicious seafood at the restaurant.
2. (b) Last holiday, my family and I went to the beach.
3. (c) It was a fantastic day!
4. (d) We swam in the ocean and played on the sand.
   Urutan yang benar: ____ → ____ → ____ → ____

3. Tulis Teks Recount Pendek (50-70 kata)!

• Ceritakan pengalaman menarik yang pernah kamu alami.
• Gunakan Past Tense dan struktur recount text yang benar.

---

F. Refleksi

✅ Guru:

• Apakah siswa memahami struktur Recount Text?
• Apakah siswa mampu menulis teks recount dengan baik?
• Apa kendala utama yang dihadapi siswa?

✅ Siswa:

• Apa hal yang paling menarik dari pembelajaran ini?
• Bagian mana yang masih sulit dipahami?
• Bagaimana cara memperbaiki tulisan recount mereka?

---

By Aniwati